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一、课桌椅使用的现状随着社会进步，人们 物质生活水平得到了很大提高，儿童和青少年受到家庭和社会的高度重视，身高和体重增加明显，原有课桌椅型号系列，己不能保证身高173cm~187cm的学生使用，对学生坐姿带来不利影响。因此，2002年国家质检总局发布了卫生部提出的国家标准《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)，该标准在之前国家标准课桌椅9个型号的基础上，增设了一个以180cm为标准身高的较大型号课桌椅，其桌面高76cm、座面高44cm。
现行的国家标准中，10个型号的课桌椅涵盖的身高范围为112.5cm~180cm以上。课桌椅型号增设后，一定程度上改善了学校课桌椅的使用状况，但随着教育教学系统等各方面的综合发展，目前课桌椅在使用过程中仍然存在很多问题。
二、课桌椅问题的提出
1.课桌椅高度情况
近几年来，考虑 到我市青少年的平均身高，在钢木课桌椅原国家标准的基础上又增加了一个高度规格。市教育局直属学校所使用的课桌高度调节范围为790mm，760mm，730mm，700mm，共四档(国家标准中课桌的较高高度为760mm)；座椅高度可调节范围为460mm，440mm，420mm，400mm，共四档(国家标准中座椅的较高高度为440mm)。因此，对于课桌椅的高度问题，学校可根据年级和学生个体的实际情况进行调节。
2.存储空间
除了课桌椅高度问题外，课桌椅的存储空间即学生书包及必备物品的摆放问题日益凸显。虽然目前使用的课桌己采用双斗结构，且课桌侧面设有挂钩，但为了保证桌下净空高度，双斗课桌的下斗深度较浅，学生在使用该种课桌椅时，下斗一般用来堆放杂物等，侧面挂钩的利用率也很低，学生书包无处摆放的问题仍然存在。目前学校里众多学生的做法是 书本放在课桌斗的上斗中，书包放在座椅上或者座椅旁的通道上。
在校中、小学生中有76.2%的学生的坐姿是 “坐在椅面前部，上身前倾”。除了学生的习惯外，有很大一部分原因是 因为学生的书包放在椅子上，使椅子显得相对较小，而且身体也靠不到椅背上。该种坐姿形成习惯后，使得弯腰、驼背、脊椎病变发生的情况增加，对学生的身体健康造成极大的危害。
书包放在通道上，虽然未直接影响到学生对座椅的使用情况，但对学生的安全存在影响：一是 由于学生活泼好动的天性，课间玩耍时，放置在通道上的书包无疑变成了脚下的障碍物，对学生自身来说存在一定安全隐患。二是 教室内有突发紧急状况时，课桌椅旁的通道起疏散通道的作用，摆放了书包而变窄的通道也会对学生的安全造成危害。采用何种固定课桌椅能使学生顺利摆放书包等必备物品，能更有利于学生身心健康发展，同时不影响正常教学环境，便成为了一个重要的议题。
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