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新疆升降课桌椅生产企业 鑫磊厂价发货可定制

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最后更新: 2019-10-11 16:41
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新疆升降课桌椅生产企业 鑫磊厂价发货可定制

   由于现在的学生生活境域都好了,我们身边的大高个学生,小胖墩学生都越来越多起来,同一学龄的孩子,在身高体重上也存在着很大的差异,学校为了学生发育不均衡的问题,也为了便于管理和为了避免资源不必要的浪费使用等问题,在购置课桌椅的时候,都尽量选择可调节式的课桌椅。
  然而,教育部门在对中小学校的课桌椅使用情况进行调研中发现,可调式课桌椅也同样存在着各种问题。
  一、可调式课桌椅的可调范围并不能满足实际状况的需求。比如说,桌面调高20CM已经是较大值了,可是使用这个课桌椅的学生,至少要调高30CM才适合。
  二、没有人员进行调式,调整不好更存在安全问题。一般学校的工作人员不会维护到每个桌椅,没有专职的人员。调式的过程多半都是由学生自己来完成,有的学生并不能够完成把握桌椅调整的技术,造成一些不必要的损坏和不安全因素。
  三、可调式的没有固定式的牢固。可调式课桌椅因为灵活性的缘固,一些关键部位都是由螺丝等零件组成,这就造成了可调式的牢固性比固定式的牢固性差很多。使用年限也自然比固定式的尽早退役。
  四,还有一些情况,学校在刚买的时候就按照当时情况调整好了,而学生更换了就没有人再去进行再调整了。
  因此,可调式课桌椅要想在课桌椅市场存活进一步推广,在设计上,要加强可调式课桌椅的升降方便合理性、牢固性等。
  中小学时期是人成长发育的关键期,学生在学生课桌椅前停留的时间长,并且姿势相对固定。课桌椅高度搭配不符合标准,极易造成中小学生用眼距离过近,而10至14岁是近视出现、发展的高峰期。学生身高增长而桌椅高度不随之调高,导致学生上课时坐姿不良,形成歪着身体或前探身子等不良习惯,久则影响体态,形成脊柱弯曲、驼背等问题。近年来,被诊断为脊柱侧弯的学生逐渐增多,其年龄多在9至15岁。此外,学生坐不稳、坐不舒服,上课时就不容易集中注意力,导致经常调整坐姿,而一些老师可能把学生“乱动”视为对自己的不尊重并加以批评,无形中影响了学生的身心健康。
  课桌椅虽小,却对孩子的成长至关重要,并且国家也颁布了相关标准,但这个问题为什么一直没有得到应有的重视呢?
  一种原因,学校还没有这方面的意识。在不少农村中小学,十多年前的不达标课桌椅仍在“超期服役”,一些书桌破裂、凹凸不平、掉底,椅子掉板、铁钉外冒等现象并不鲜见。对这些条件不好的中小学校来说,能有课桌椅用就不错了,哪儿还能挑挑拣拣?
  第二种原因,学校有意识但财力不足。很多人都知道,大力推广升降式课桌椅是解决这个问题的好办法,可许多学校表示,固定高度的木质桌椅成本不超过100元,而且结实耐用,升降课桌椅每套要200多元,再加上日常维护的费用,学校财力难以承受。
  第三种原因,学校有意识也有财力,甚至已经配备了可调节高低的课桌椅,却主动“废”掉了其升降功能。这些学校往往过于追求的课堂视觉效果,为了在教学评比、检查、展示中获得较好的印象分,不允许学生随便调整桌椅高度,要调就全班一起调,使“可调节”变得形同虚设。
  然后一种原因让人气愤,而为了所谓的学校形象牺牲中小学生利益的事例并不鲜见。笔者想说的是:古人讲究因材施教,我们今天却连“因人设桌”都做不到吗?校长们不是总爱讲以人为本吗?我想,真正的以人为本,应该从为学生配备合适高度的课桌椅入手。
  学生课桌椅已经成为学校家具当中十分重要的组成部分,因此在选择学生课桌椅的时候也需要慎重,对于课桌椅的要求、材质、安全系数等都要考虑周全,下面向您介绍学生课桌椅如何选择,让您可以更好的选择这种学习工具。
  首先:安全性原则,在学生公 寓内任何的教室家具都需要有相应的安全保证,因为孩子都是十分活泼的,因此也避免不了一些跌跌撞撞,因此选择学生课桌椅时尽量选择线条圆滑流畅的。
  其次,环保性能,升降课桌椅和家具一样,其选择材料的不同,其使用起来也是不同的,但无论何种选材的课桌都需要具有环保无异味的性能,而表面的涂层需要做到不褪色和不易刮伤的特点,当然也一定要选择塑料贴面或无害涂料的学生课桌椅。
  然后,色彩选择,学生课桌椅较好选择采用较为明亮的色彩,性格较内向而软弱的孩子,需要用色彩对比强烈的学生课桌椅,宜选用线条柔和、色彩文雅的学生课桌椅。
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